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深度解读 | 川大艺术考研换参考书?还好我有……
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深度解读 | 川大艺术考研换参考书?还好我有……


昨日,川大官网 推出了新的参考书目,

考研群中瞬间炸开了锅。


“只有两个月了,是不是需要重新看书?”

“是不是考题也会有变化?”

苍天啦!



换题?换书?换重点?

这中间是不是有什么误会?

还好,

在文彦,都不是问题。


心野学姐,当年以第一名的成绩进入川大艺术学院攻读美术学硕士,主攻中西方美术史。现于高校继续攻读艺术学理论博士学位。

从事考研培训班辅导老师5年,在文彦考研教授“举一反三”式的答题方法,从容串联必考知识点。专攻专业课644、642、924(专业代码)。


若愚老师,2011年以专业课初试复试第一的考研成绩进入川大艺术学院,攻读设计艺术学视觉传达设计学术硕士。毕业后在相关专业高校担任视觉传达设计专业课教师,于文彦考研长年从事艺术专业考研辅导。

若愚老师将自己所总结的理论逻辑记忆法与手绘高分技能方法融入辅导教学,所带川大、交大考研生屡屡金榜题名,是一位兼具川大交大设计类理论专业、表现技法专业课(专业代码674,932,504)领域教学经验的考研导师。


坐拥两位资深专业课导师,

小彦不禁露出“成竹在胸”的微笑。

直接拉到文末加入QQ群,跟上我们的节奏!





1. 设计学/艺术设计 


这次跟换的参考书目是从哪里来?是否有迹可循?


若愚老师发现,昨日更新的考研书目,与川大设计史通论考博的重点参考书目几乎是一致的


最新版设计学专业

研究生入学考试

参考书目


1.[美]大卫•瑞兹曼:《现代设计史》(第2版),中国人民大学出版社,2013。

2.[英]乔纳森.M.伍德姆:《20世纪的设计》,周博等译,上海人民出版社,2012。

3.[美]阿德里安•福蒂:《欲求之物:1750年以来的设计与社会》,苟娴煦译,译林出版社,2014。

4.[英]尼古拉斯•佩夫斯纳:《现代设计的先驱者:从威廉•莫里斯到格罗皮乌斯》,王申祜等译,中国建筑工业出版社,2004。

5.[美]维克多•帕帕奈克:《为真实的世界设计》,周博译,中信出版社,2012年

6.[美]唐纳德•A•诺曼:《设计心理学》,梅琼译,中信出版社,2010。

7.[英]彭妮•斯帕克:《设计与文化导论》(设计经典译丛),钱凤根译,译林出版社,2012。

8.[日]柳宗悦:《民艺论》,徐艺乙、孙建君等译,江西美术出版社,2002。

9.[日]原研哉:《设计中的设计》,朱锷译,山东人民出版社,2006。

10.尚刚:《中国工艺美术史新编》,高等教育出版社,2007。

11.杭间:《中国工艺美学史》,人民美术出版社,2018。

12.李立新:《中国设计艺术史论》,人民出版社,2013。

13.李砚祖:《外国设计艺术经典论著选读(上下)》,清华大学出版社,2006。

14.夏燕靖:《中国古代经典论著选读》,南京师范大学出版社,2017。

15.郭恩慈,苏珏:《中国现代设计的诞生》,东方出版中心,2008。



川大设计史通论 

博士入学考试

参考书目


一、西方设计史
1. [美]大卫•瑞兹曼:《现代设计史》(第2版),中国人民大学出版社,2013年
2. [英]乔纳森•M.伍德姆:《20世纪的设计》,周博等译,上海人民出版社,2012年
3. [英]尼古拉斯•佩夫斯纳:《现代设计的先驱者:从威廉•莫里斯到格罗皮乌斯》,王申祜等译,中国建筑工业出版社,2004年
4. [英]班纳姆:《第一机械时代的理论与设计》,袁熙旸等译,江苏美术出版社,2009年
5. [德]让尼娜•费德勒编著:《包豪斯》,查明建等译,浙江人民美术出版社,2013 年
6. [英]彼得•多默:《现代设计的意义》,张蓓译,译林出版社,2013年
7. [英]彼得•多默:《1945年以来的设计》,梁梅译,四川人民出版社,2007年
8. [英]彭妮•斯帕克:《大设计》,张朵朵译,广西师范大学出版社,2012年 
9. [英]彭妮•斯帕克:《设计与文化导论》(设计经典译丛),钱凤根译,译林出版社,2012年
10. [美]阿德里安•福蒂:《欲求之物:1750年以来的设计与社会》,苟娴煦译,译林出版社,2014年
11. [美]斯蒂芬•贝利等:《20世纪风格与设计》,罗筠筠译,四川人民出版社,2000年
12. [英]约翰•沃克等:《设计史与设计的历史》,周丹丹译,江苏美术出版社,2011年
13. [美]亨利•佩卓斯基:《器具的进化》,丁佩芝等译,中国社会科学出版社,1999年 
14.袁熙旸:《非典型设计史》,北京大学出版社2015。

二、中国设计史(这几个人的书大致翻翻即可)
李砚祖、田自秉、杭间、袁熙旸、李立新、王世襄

三、设计理论、方法与文献
1. 中央美术院设计学院史论部:《设计真言:西方现代设计思想经典文选》,江苏美术出版社,2010年
2. 李砚祖:《外国设计艺术经典论著选读(上下)》,清华大学出版社,2006年
3. [美]维克多•马格林编:《设计问题:历史•理论•批评》,柳沙等译,中国建筑工业出版社,2010年
4. [美]维克多•马格林:《人造世界的策略》,金晓雯译,江苏美术出版社,2009年
5. [法]尚•布希亚:《物体系》,林志明译,上海人民出版社,2001年
6. [美]维克多•帕帕奈克:《为真实的世界设计》,周博译,中信出版社,2012年
7. [美]维克多•帕帕奈克:《绿色律令:设计与建筑中的生态学和伦理学》,周博、赵炎译,中信出版社,2013年
8. [法]第亚尼:《非物质社会――后工业世界的设计、文化与技术》,滕守尧译,四川人民出版社,1998年
9. [英]马尔科姆•巴纳德:《艺术、设计与视觉文化》,王升才等译,凤凰出版传媒集团、江苏美术出版社,2006年


四、补充读物(西方文艺理论的书籍多看,不必熟读,但是一些基本概念和理论,如凡勃伦:有闲阶级论可以灵活运用到设计题目中的过度设计、非物质设计、绿色设计里面)

1. [德]齐奥尔特·西美尔,《时尚的哲学》,文化艺术出版社。
2. [韩]李御宁,《日本人的缩小意识》,山东人民出版社
3. [美]亨利·佩卓斯基,《器具的进化》,中国社会科学出版社
4. 李政亮,《巴黎光影》,南京大学出版社。
5. 辜振丰,《欧洲摩登:美感与速度的现代记忆》,三联书店。
6. 辜振丰,《布尔乔亚:欲望与消费的古典记忆 》,岳麓书社
7.  [法]罗兰·巴尔特,《符号帝国》,商务印书馆8.  [法]卡尔·休斯克,《世纪末的维也纳》,江苏人民出版社。9.肯尼斯·弗兰姆普敦,《现代建筑——一部批判的历史》,三联书店。
10. [美]罗伯特·休斯,《新艺术的震撼》上海人民美术出版社
11. [法]让·波德里亚,《消费社会》,南京大学出版社12. [法]尚·布希亚(即波德里亚),《物体系》,上海人民出版社
13. [英]迈克·费瑟斯通,《消费社会与后现代主义》,译林出版社。
14. [美]凡勃伦:《有闲阶级论》,蔡受百译,商务印书馆,1997年
15. [美]萨义德:《东方学》,三联书店,2007年
16. [英]阿雷恩•鲍尔德温等:《文化研究导论》(修订版),陶东风等译,高等教育出版社,2004年。
17 汪民安主编《文化研究关键词》,江苏人民出版社,2007年
18. [加]麦克卢汉《理解媒介:论人的延伸》(增订评注本),何道宽译,译林出版社,2011 




按住文字滑啊滑


考博的书比考研的书多了大概四十多本,但是其实最主要的的还是前面几本,而这几本刚好与考研最新的书目的前面几本相同!


然而,如何把握考博书目?


若愚老师,今年同时指导着川大艺术学院的研究生入学考试与博士研究生入学考试在我们网课中,机智地为大家串讲了张夫也所著《外国设计简史》,而这本书,可谓新版书目第一本大卫·瑞兹曼《现代设计史》的精简阐释版。


新的参考书,没有新版真题。在同一条起跑线上,唯有把握住考研与考博的平衡点,结合新书目与历年考点规律,才能杀出一条应试路径!




2. 艺术学/美术学


应对一:换题

破除办法:透过现象看本质


对于主要以考研资料为复习办法的学生,【换题】是一个异常“悲催”的消息。因为长久以来就是以一道题对应一道答案,进行背诵。


但这样复习的效果并不好,在每一年考生的分数中,其实早早的就体现了。


浪漫主义

一般的考研资料,会给出类似这样的一个答案


 浪漫主义,兴起于18世纪晚期,是一场影响广泛的文化艺术思潮,盛行于19世纪上半叶。浪漫主义不指某种特定的艺术风格,而是一种艺术态度,核心在于突出艺术家的主体性,强调个人情感与想象力在艺术创作中的决定作用。表现为1)重视艺术家的主体地位;2)以个性美代替理想美;3)缅怀古代,向往异国情调。代表画家席里柯《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦《自由引导人民》。

 

但是考研专业课,考的不是一个死的知识,而是对于艺术史、艺术理论的全面性的掌握


所以即便是想考验考生对于浪漫主义的掌握,并不会单纯的、永远的从“浪漫主义”、德拉克洛瓦、《梅杜莎之筏》这么几个简单的题目来进行。

 

实际上可以有很多的地方都涉及到了浪漫主义,除了以上说到的,还可以例如:

 1 

试论述艺术中“丑”的现象

 2 

试论述浪漫主义的美学观念 

 3 

对照原则

 4 

艺术家的想象力

当问到以上四个问题的时候,是否就无力回答,或者又需要重新花更多的时间去找答案并去背诵这四个答案了呢?

 

实际上,全面的学习浪漫主义,是从书中靠几个小的点来进行掌握的,是应该同时饱含着艺术理论、艺术史的:

1、 19世纪上

2、 雨果《克伦威尔序言》(对照原则)

3、 抨击古典主义只描写崇高优雅,而忽视自然中的丑陋、粗俗现象

4、 突出主体性、强调个人情感与想象力

5、 代表画家和作品


当记住这几个点的时候,再回过头来看上述几道题:

 

浪漫主义:浪漫主义主要盛行于19世纪上半叶,文学家雨果的《克伦威尔序言》是浪漫主义的宣言,其提到“丑就在美的近旁,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明共在。” 抨击了古典主义只描写崇高优雅,而忽视了自然中的丑陋粗俗现象,这样的美学观念影响浪漫主义的艺术,例如席里柯《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦《自由引导人民》……

 

试论述艺术中“丑”的现象:艺术中的“丑”作为“美”的对立面,并不是一开始就被艺术家表现出来。最早将丑引入艺术的是浪漫主义文学家雨果,他在《克伦威尔序言》中提到“丑就在美的近旁,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明共在。” 开始重视自然中的丑陋粗俗现象,之后艺术开始对这样的事物有所表现,如席里柯《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦《自由引导人民》……

在之后,罗丹、波德莱尔等人相继提出了……

 

对照原则:是由浪漫主义文学家雨果提出,他的《克伦威尔序言》提到“丑就在美的近旁,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明共在。” 抨击了古典主义只描写崇高优雅,而忽视了自然中的丑陋粗俗现象,被称为“对照原则”。

 

艺术家的想象力:想象力是艺术家宝贵的心理能力,早期的艺术以模仿自然为主,忽视了想象力对于艺术家创作中的作用,直到浪漫主义的兴起,开始重视艺术家的主体性,强调个人情感与想象力在艺术创作中的决定作用。例如19世纪席里柯《梅杜萨之筏》,想象了遇险者呼救的紧张时刻。或者例如20世纪夏加尔《我与村庄》向人们显示了无比广阔的个人想象力。

  


应对二:换参考书目

举一反三,了解真正想考的内容到底是什么


参考书目无论怎么换,无论多少个人写历史,大家熟知乾隆也不会从清朝,跑到宋朝去。


所以,“艺术”到底涉及到哪些范围?

 

艺术原理、艺术史、艺术批评。所以书目也不会超出这个范围的。

 

例如新版书目《艺术哲学读本》,第一章“反对模仿”:



反对模仿,意味着,强调艺术家的主体性,也就是发挥艺术家的想象力。


考点其实就是: 


1

早期模仿说:柏拉图“理式”、亚里士多德“模仿论”、达芬奇“镜子说”、丢勒;

2

反对模仿的出现:19c浪漫主义,开始强调突出主体性,而不是被动的模仿自然。举例艺术家及作品;

3

反对模仿发展:20c现代艺术,反对模仿、摒弃再现以及追求形式本身的独立价值的观念结合起来。举例艺术家及作品。



总得来说,举一反三,透过现象看本质,怎么换,也换不出心野学姐的针对辅导、冲刺专业课



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(责任编辑:四川大学考研网)

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