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文 彦 考 研

让丨梦想丨有迹可循


这是艺术学 第3篇 文章


作者简介

心野学姐,当年以第一名的成绩进入川大艺术学院攻读美术学硕士,主攻中西方美术史。现于高校继续攻读艺术学理论博士学位。

从事考研培训班辅导老师5年,在文彦考研教授“举一反三”式的答题方法,从容串联必考知识点。专攻专业课644、642、924(专业代码)。

 以下内容是心野学姐分享,小彦整理。



许多同学背了很多的参考资料、书本,但是最后分数仍然不理想,为什么?


主要在于以下两个原因:

1、 花了大量的时间背了许多无关紧要的内容。

2、 不知道哪些内容应该用于答题之中。



在文彦,这都不是问题。

到文末拉入QQ群,跟上我们的节奏!


答·题·技·巧·攻·略


作为西方传统绘画,文艺复兴、新古典主义其绘画的共同特点:(66个字)


1、 以明暗法和焦点透视法来表达体积和空间深度,追求理性精神。

2、 通过叙事性图像,营造故事情节,借助文学性的联想来传达运动和时间进程。

 


比如《最后的晚餐》


不少同学会背这样大篇幅的内容:


《最后的晚餐》是文艺复兴时期画家达芬奇的代表作,作品以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材,抓住了故事最紧张的瞬间:基督说:“你们中有人出卖了我。”人群一阵骚动:有人怀疑,有人惊吓,有人拍案而起,有人惶恐战栗……犹大的脑袋藏在阴影之中,他紧紧抓住钱袋——就为了这只钱袋,他出卖了老师——看上去比其他人要小,而其他的人个个都比真人大,他们显得情绪激动。在这里,不同的形象和表情,组织成沸腾的情绪背景,衬托了基督的安详,使画面获得了富有生气的崇高效果。作品将神圣的宗教仪式演绎成了一场人类的悲剧。(200字)


其实重点是:


《最后的晚餐》: 

时代:意大利文艺复兴 

作者:达芬奇 

内容:《圣经》耶稣和十二门徒 “你们中有人出卖了我。”(40个字)


【答题范例】


《最后的晚餐》是文艺复兴时期画家达芬奇的代表作,作品以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。作品以明暗法和焦点透视法来表达体积和空间深度,表现了这一时期的画家表达人文主义精神,追求理性精神。在《最后的晚餐》这副作品中,画家达芬奇通过叙事性图像,营造故事情节,借助文学性的联想来传达基督说“你们中有人出卖了我”时的运动和时间进程。



再比如:《荷拉斯兄弟之誓》


不少同学会背这样的内容:


《荷拉斯兄弟之誓》法国新古典主义画家大卫的代表作品,这幅画主题取自古罗马传说,荷拉斯三兄弟代表罗马城参加决斗,兄弟三人甘愿为了国家利益而牺牲个人感情。作品展现了出征前、父亲带领三个儿子宣誓的情景。庄严的主题和仪式化的动作,使这幅画恍若革命的煽动书。(120字)


但其实重点是:

《荷拉斯兄弟之誓》:

时代:法国新古典主义 

作者:大卫 

内容:荷拉斯三兄弟代表罗马城参加决斗(35个字)


【答题范例】


A.《荷拉斯兄弟之誓》:

时代:法国新古典主义 

作者:大卫 

内容:荷拉斯三兄弟代表罗马城参加决斗。

特点:明暗法和焦点透视法+追求理性精神……(故事营造)借助文学性……

 

B.《荷拉斯兄弟之誓》:

时代:法国新古典主义 

作者:大卫 

内容:荷拉斯三兄弟代表罗马城参加决斗。

新古典特点:如反映了新古典主义绘画惟理性至上,追求典雅、和谐的审美标准……

美学:如同温克尔曼所说“高贵的单纯,静穆的伟大”。


如何将名词解释用于答题之中


很多同学都会答名词解释,例如:


丹纳《艺术哲学》 

维科《新科学》

孟子“知人论世”

新古典主义

印象派

 

但是,当简答题问“时代背景对艺术的影响”时,却不知道这些可以用于答题之中。

 

范例


孟子曾说“欲其诗。读其书,不知其人可乎?是以论其世也。”分析艺术家的艺术作品,不仅要了解作品本身的内涵,还要重视艺术家和其作品产生的时代和社会。

 

最早开创把艺术作品与时代背景、作者生平结合起来的艺术批评方法是意大利人维柯,他在著作《新科学》中,根据对希腊社会的历史、文化的研究来探讨荷马史诗及其作者。

 

之后19世纪法国批评家丹纳在《艺术哲学》中系统的论述了制约了艺术产生和发展的三要素——种族、环境和时代,他提出“文学是时代、种族和社会环境的产物。”


【举例艺术史一】:如新古典主义,首先出于革命政治的需要,艺术家……其次,十八世纪以来,庞贝等罗马古城的发掘,激发了……


【举例艺术史二】:如印象派与科学的发展,如与照相技术的发明与冲击、与19世纪物理科学进步的关系……



文彦考研·答题攻略


真正的“事半功倍”的复习,在刻苦努力的基础上,还需要找准重点,尽量在有限的时间里面避免无用功,同时破除参考资料和教科书带来的一题对应一个答案的思维误区。

 

全身心的去相信在这条路上反复走的人,尽量节省自己去破除障碍的时间,把节省下来的时间,用来巩固知识点,熟背熟用。



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